¿Qué fue lo que te inspiró para dar clases de grafología?

Lo que me motivó fue la posibilidad de transmitir un saber que considero fascinante y transformador. Descubrir que la escritura refleja la vida interior fue un hallazgo tan valioso que sentí el deseo de compartirlo. Además, enseñar es también una manera de ayudar, porque brinda a otros una herramienta para conocerse mejor y comprender a los demás. Me entusiasma ver cómo los estudiantes se sorprenden y se apasionan a medida que avanzan.

¿Cuál fue la motivación para escribir el libro? ¿Planeas escribir otro?

La idea surgió de la necesidad de dejar un material ordenado y comprensible que pudiera servir como guía tanto para principiantes como para especialistas. Sí, me encantaría continuar escribiendo; aún hay muchas temáticas, enfoques y aportes que deseo desarrollar.

¿Cuáles son tus objetivos a futuro? ¿Tenes pensado incorporar o innovar en temas nuevos de interés grafológico?

Mi propósito es seguir difundiendo la grafología y acercarla a distintos ámbitos. Me interesa especialmente vincularla con disciplinas como la psicología y los avances tecnológicos. También deseo fortalecer su inclusión en áreas de seguridad y en las fuerzas, donde puede aportar mucho en procesos de selección y evaluación.
Además, quiero renovar las formas de enseñanza para que el aprendizaje sea cada vez más dinámico y atractivo.

¿Se puede vivir de la grafología?

Sí, es posible, aunque exige constancia, profesionalismo y creatividad. La clave está en abrirse a distintas áreas: docencia, peritajes, orientación laboral, talleres, selección de personal, entre otras. Considero que es un campo con múltiples oportunidades para quien se dedique con compromiso.

Si tuvieras que elegir un maestro de los grandes del inicio de la grafología para ser su alumna, ¿a cuál elegirías y por qué?

Optaría por Jaime Tutusaus Loves, porque admiro su claridad para exponer conceptos, la solidez que le dio a la disciplina y la capacidad de transmitirla con sencillez y profundidad. Creo que sería enriquecedor aprender de su mirada integral y humana.

¿Cómo ves a la grafología en un futuro cercano? ¿Crees que se va ampliar el conocimiento o seguirá como está?

Soy optimista: pienso que la grafología puede expandirse y alcanzar mayor reconocimiento si seguimos trabajando con seriedad. Cada vez hay más interés en herramientas de autoconocimiento, y este campo ofrece un aporte único que merece ser valorado y difundido.

¿Cómo ves el tema de la inteligencia artificial incorporada a la grafología?

Creo que la IA puede ser una herramienta útil para organizar los informes y darles mayor coherencia en su estructura. Sin embargo, jamás podrá reemplazar el análisis del grafólogo, porque la interpretación requiere sensibilidad, criterio y una mirada integral del ser humano que ninguna máquina puede suplir.

¿Cuál es la materia que más te encanta dar?

Disfruto especialmente enseñar Grafología Emocional. Es el momento en que los alumnos descubren la profundidad de los rasgos gráficos y cómo se relacionan con la vida psíquica y emocional. Se despierta en ellos una fascinación que hace que el aprendizaje cobre vida.

¿Cuál sería según tu punto de vista, la mejor manera de enseñar esta disciplina? ¿Te gusta innovar en las clases o que los alumnos puedan participar y despertar ese bichito de curiosidad y amor por la grafología?

Creo que lo más efectivo es una combinación entre bases teóricas sólidas y práctica constante. Me gusta incorporar métodos novedosos, ejemplos actuales y fomentar la participación activa. Cuando los estudiantes se sienten protagonistas, aparece naturalmente la curiosidad y el entusiasmo por seguir profundizando.